芜湖市育红小学教学管理制度

一、各科教师岗位职责

第一章  语文教师

第一条  熟练掌握并理解《语文课程标准》，制订学期教学计划，安排好教学进度。

第二条  适时地、针对性地组织学生开展语文实践活动，提高学生的创新和实践能力。

第三条  加强语言文字训练，使学生人人说一口标准的普通话，写一手规范汉字，弘扬祖国的传统文化。

第四条  认真做好阶段、期中、期末的复习指导工作和知识测查的质量分析，对存在问题能采取有效措施加以补缺补漏。

第五条  应关注学习上有障碍的学生，增强他们的学习信心，培养兴趣，适时进行知识的补缺补漏，使他们学有所获。

第六条  批改作业及时、认真、规范，认真组织学生参加各项比赛，建立学生学习档案。

第七条  立足培养学生基本的语文素养，注重学生的发展性评价，努力实现评价指标、评价方法的多元化。

第八条  教学质量达到省颁各项标准。

第二章  数学教师

第一条  熟练掌握并理解《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，科学制订学期教学计划，依据学校教学计划合理安排教学进度。

第二条  组织学生参加校级以上各项比赛力争取得好成绩。

第三条  对学习上有障碍的学生应加强辅导，献爱心，适时进行

知识的补缺补漏，提高学习成绩。

第四条  做好阶段、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。

第五条  作业批改及时、认真、规范，评价以采取“鼓励性”评价为主。

第六条 注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。

第七条  有计划、有针对性地组织学生开展数学实践活动，提高学生创新精神和实践能力。

第八条  教学质量达到省颁各项标准。

第三章  道德与法治教师

第一条  要认真学习领会《道德与法治疗程标准》精神，明确道德与法治学科的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。

第二条  明确教学任务、重、难点，制定教学计划、进度。

第三条  配合班主任、少先队共同做好学生的思想教育工作。

第四条  教学质量达到学校规定的标准。

第四章  音乐教师

第一条  认真执行音乐科教学计划，熟知《标准》要求，做好课时计划和课程进度。

第二条  结合音乐课学科特点向学生进行审美教育，从小受到美的熏陶和感染。提高音乐鉴赏能力。

第三条  积极组织学生参加各种文艺活动和学生汇演任务。

第四条  负责组织指导学校的合唱队、舞蹈队、器乐队，培养学生的特长和兴趣。

第五条  负责组织学生的汇演活动，丰富学生的校园文化生活。

第六条  上好音乐课，完成或超额完成学校规定的教学指标。

第五章  体育教师

第一条  认真贯彻《学校体育工作条例》和《学生体质健康测试标准》要求。上好体育课。

第二条  执行教学工作计划，课时计划和课程进度，上好体育课和体育活动课。完成授课任务。

第三条  负责学校体育的训练，使学生特长得到良好发挥，体育运动会成绩每年都有新突破。

第四条  每学年组织一次校体育运动会，并积极组织学生参加市、区、阳光体育运动会。

第五条  负责完成每学年的体质健康测试工作。

第六条  负责学校大型活动集合队伍。

第七条  管好、用好学校的体育器材。

第六章  美术教师

第一条  认真执行学校教学工作计划，认真领会本学科课程标准的精神，制定本学科教学计划和课程进度。

第二条  在美术课教学中注意发展学生的个性，培养学生的创造才能和审美能力。

第三条  负责组织参加各级举行的美术竞赛活动，力争获奖。

第四条  负责组织美术小组的活动，不断提高学生的绘画技能。

第五条  按时按质完成美术课教学任务和学校交给的各项任务，做好艺术测评工作。

第七章  科学教师

第一条  要全面掌握科学课程标准的要求，明确科学课的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。

第二条  明确教学的任务、重、难点，按时完成教学内容，教学质量达到规定的标准。

第三条  按要求上好实验课，注意培养学生学习兴趣和实际操作能力。

第四条  负责学生及时组织各种竞赛活动并力争取得最佳成绩。

第五条  负责实验室的卫生和仪器的保管，仪器摆放要达到装备规定的标准。

第八章  英语教师

第一条  全面掌握英语课程《标准》要求，明确英语课的性质、地位及作用，严格执行课时计划和教学进度。

第二条  明确教学的任务，重、难点。按时完成教学任务，教学质量达到规定标准。

第三条  负责组织英语竞赛活动，并取得最佳成绩。

第九章  信息技术教师

第一条  认真执行《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，上好每一节信息技术课。

第二条 负责计算机网络教室的日常管理工作，保证教育教学需要。

第三条  按照学校的要求严格管理，不允许他人私自使用机房。

第四条  严格按照操作规程合理使用计算机，发挥设备的最大效益。

第五条 安排学生有秩序地进出机房，并严格遵守使用计算机的各项规章制度。

第六条  指导培养学生正确地使用计算机的能力，杜绝违章操作，培养学生利用网络搜集信息的能力。

第七条  任课教师要努力学习，不断更新知识，力争使自己的信息技术能力与时俱进。

第八条  微机出现故障和损坏时要及时向主管领导汇报，并分清责任。

第九条  爱护机器设备，并负责保持室内清洁、卫生。

二、  学校教学工作管理意见

教学是学校贯彻党的教育方针，培养人才，实现教育目的的主要工作。切实加强教学工作的管理，为教学改革创造一个良好的环境和条件，是大面积提高教学质量的重要保证。为使我校教学工作管理有章可循，现根据教学管理的主要程序（目标、计划、组织、检查、总结）和教学过程的基本环节（备课、上课、作业、辅导、考核），结合我校实际情况，分别对学校领导和教师提出如下要求，供试行。

第一条  对学校领导的要求

学校校长、学校分管副校长、教导主任、副主任负责管理和领导学校教学工作。学校领导要把主要精力集中到搞好教学质量，把培养合格人才放在学校工作的首位。学校领导在教学管理过程的主要任务是：

（一）明确目标

要办好一所学校，全面提高教学质量，首先必须有一个方向明确，切合实际，对全体领导和教师具有鼓舞作用的奋斗目标，使学校教学管理工作向着目标步步逼近，直到完成。我校办学要认真执行省颁课程计划和要求，端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，围绕素质教育，积极开展教学科研，进行教学改革，大面积提高教学质量，出人才，出经验。将学校办成精神文明建设的“示范校”，教育改革的“实验校”，培养全面发展又有特长、品行规范兼有进取精神的人才学园。形成学校“全、新、实、活”的办学特色。

（二）制定计划

计划是全校工作的重要组成部分，是指导学校工作的蓝图。学校领导应全面了解上级提出的方针、政策和要求，研究教育理论，在分析学校实际情况和明确奋斗目标的前提下，组织制定有关计划。

1．学校教学工作计划、教研计划，主要内容包括：本学期对学校工作的总要求，教学水平和学生质量应达到的标准，各教研组的具体计划，使师生明确目标；提出本学期教学时间安排，重点的教研活动（定课题、定班级、定人），借以推广哪些经验；规定教师业务学习、进修的时间、内容和措施。

2．教研教学研究计划。具体规定本学期教学的基本设想和教学研究内容、课题，拟定公开教学的日期和授课者。

3．各年级学科计划。包括班队活动和思想品德、语文、数学、社会、自然、音乐、美术、体育等教学计划。（教学进度表、教学计划表由教务处统一印刷。）

（三）组织实施

组织是保证计划付诸实施的必要手段，教学计划确定之后不进行具体实施，计划就会落空，学校领导应抓好下面几项组织实施工作。

1．建立和健全教研网络。成立各科教研组。由教学水平较高，组织能力较强、思想进步的教师任组长。根据教师特长及研究专题，聘请兼职教研员。

2．加强备课制度，开展教研活动。认真准时参加校际教研组、示范校教研组的教研活动。年级学科教研组每周集中教研一次，要组织教师学习教育理论，从实际出发，加强教学研究。全学期举行1-2次教学研究课活动，改进教学方法，提高教学质量。年级学科教研组活动要做到：定时间、定内容、定中心发言人，提高教研效率。要继续抓好各项专题教改实验，不断总结经验。指导非课改年段的教改工作，并为兄弟学校提供教改的现场、经验和信息。要认真参与新教材的实验工作，以建设者的姿态，不断完善教材，提高实验质量。

3．制定各项规章制度、规则和纪律。学校要有：课程表、作息时间表、教学进度表以及学生成绩登记册、学籍卡检查制度以及学生“在校一日常规”、“学习制度”等，以保证教学秩序有条不紊地进行。

4．建立教师教学业务档案。业务档案包括教师个人学历、教学经历，每学期所任课程、班级和节数；每学期考勤情况统计，业务进修及考核情况；每学期教学计划、总结及在报刊杂志发表的文章；观摩教学教案及讲评记录等。教师业务档案，每人立一户头，由教导处、档案室负责保存，教师本人可查阅，教师之间可互相参阅。教师业务档案作为考核、晋升、评优评先的依据之一。

5．组织学习教育理论，开展教研改革活动，收看教育电视、开展教学观摩及基本功比赛、现代教育技术培训等活动，提高教师教学水平。

（四）检查指导

为了对教学工作的质量和效果进行正确判断，学校领导必须对教学工作进行检查、督促、指导。

1．学校校长、学校分管副校长、教导主任、副主任要深入教学，参加教学活动，掌握各种具体情况，帮助教师端正教学思想，调动教师与学生、教与学的积极性。学校领导除了按上级规定脱产外，一律要兼课，每周一般不少于六节，学校领导各以一个教研组作为自己工作点，与教师一起研究改进教学方法，共同探讨提高教学质量的方法和途径。

2．学校要建立定期、不定期检查教学的制度，检查教师备课、上课、批改作业、课外辅导、考核等情况。学期初重点检查各种教学计划制定情况，学期中检查教学计划完成情况。学校还可以通过不定期检查教学笔记、学生作业，召开家长会、学生座谈会了解教学情况。学校要及时召开教师会，总结教学检查情况，提出改进教学的措施。

3．建立听课制度。听课要做到：要有目的、有计划；听课前要有准备，熟悉有关教材，分析重难点，了解该课应达到的目的；要做好记录；及时和任课老师交换意见，进行评课议课，研究改进课堂教学方法。

4．建立教学质量把关制度。把“年段过关”的任务和要求具体落实到各册、各单元、各章节、各课时。单元把关由教研组集体设计作业对学生进行知识检测，学期末由教导处和教研组配合，对学生检测。

（五）总结提高

为了吸取教育教学工作的经验和教训，找出其中的规律，需要在教书育人实践的基础上，对教学工作进行总结。

1．学校学期工作总结送区教育局，总结重点是教学教研计划执行情况，教学质量分析，主要成绩和存在问题。

2．学校要鼓励、帮助教师开展教学实验，积累资料，做好总结。教师要根据本人实际，选择一定专题，开展教改探讨，及时进行专题总结，每学期至少完成一篇教学论文，经验文章或心得体会：学校要做好优秀论文、经验文章的评选工作，及时向上级或有关刊物推荐优秀文章；对于在教学改革中有重大贡献的教师，要及时给予表彰。

3．结合实验进程每年要评选先进教研组，每年开展青年教师专题汇报课评选活动。

4．各种总结材料及在各种刊物发表的文章要注意存档。