芜湖市第二十七中学2023—2024学年教学教研执行情况

我校在上级教育主管部门领导的关怀下，依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。学校以立德树人为根本任务，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，规范日常教学管理,强化内涵建设，提高了人才培养质量，比较圆满地完成了各项工作任务。

一、落实“双减”政策，扎实做好“悦成长”系列工作

芜湖市教育局印发《芜湖市落实“双减”义务教育阶段学生“悦成长”系列工作指导意见》，在上级教育主管部门的领导和指导下我校坚决贯彻党的教育方针，准确把握人才培养方向，自觉提高对“双减”的思想认识，深刻领会“双减”的重大意义，为党和国家培养人才，担负起历史的使命。

我校开展多种类型社团活动，组织学生参加多种多样活动，在信息学、经典诵读、英语配音、青少年体育竞赛等活动中均取得优异的成绩。

减轻作业负担，我校立刻行动。一是根据相关作业管理的文件精神和具体指导意见，制定符合学校实际的作业管理机制，班级作业每日公布并且发挥班主任在控制班级作业量工作中的统筹作用。二是发挥教研组作用，教师们定期组内研讨作业布置方案，切实减掉那些低质量、低效率、机械重复的作业，提高作业质量，同时学校通过对作业布置情况的抽查、评价、公示等，促进教师认真对待作业布置。三是鼓励教师积极探索、创新作业的设计、布置，如分层布置、分类别布置，再如设计体验型作业、调研型作业、探究型作业等，开展教师作业设计评比，提高教师作业设计的能力，充分发挥作业的正向教育功能，调动学生的学习主动性。

制定基于“双减”精神下的评价机制，在正确的教育思想、教育质量观指导下，做好学校教育质量评价的统筹设计，扭转“唯升学”“唯分数”的评价观念，注重对学生实施综合评价。

二、完善三项举措，充分做好“课后延时服务”

一是着眼教育惠民，免费自愿参与。坚持 “家长自愿、公益服务”原则，明确双方权利义务和责任。二是着眼学生安全，健全工作制度。学校成立了课后延时服务工作领导小组，建立健全了学生管理制度、安全管理制度和预警机制，确保延时服务工作有章可循、有规可依确保了学生的安全。三是着眼全面发展，开展有我校特色的课后服务。充分利用校内阅览室、实验室、计算机教室、艺术和体育场馆等，组织学生作业辅导、实验探究、课外活动、研究性学习等等，促进学生身心全面发展。完善服务过程记录，学期末集中对教师课后延时服务质量进行评比，促进服务质量不断提升。

三、加强教学研究，提高教学质量

走出去，请进来。拓宽教师的视野。积极组织教师参加兄弟学校的教研活动，让广大教师来感受教研氛围，亲身感受名师的风采。大力支持我校教师参加各种类型的教师培训，加快我校教师队伍成长。

四、加大教学管理力度

加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导的常规过程管理。落实听课反馈制度，及时与被听课教师交流，以切实提高教学和训练的效益为核心，努力提高各学科教学目标的达成度。我们将继续推进素质教育，深化教育改革，为我区教育事业做出新的更大的贡献。　

五、认真做好中考中招工作

本年度，我们高度重视中考中招工作要求。制定详细工作计划，认真执行主管部门要求，不折不扣完成各项工作。在体育考试前对我校特异体质考生进行了仔细的梳理；加强考生诚信教育；做好考生考前的情绪疏导，考后的辅导等工作。

                                      2024年7月5日