关于镜湖区政协十届二次会议第61号提案办理情况的答复函

程斌委员：
    您提出的关于《关于切实加强镜湖区新时代中小学生劳动教育的建议》的提案收悉，经研究，现答复如下：
    镜湖区教育局一直高度重视中小学劳动教育工作，认真贯彻落实国家、省关于加强中小学劳动教育的工作部署，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）、《中共安徽省委  安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（皖发〔2020〕24号）等文件精神，立足学校实际，努力构建体现新时代要求、符合育人规律、彰显学校特色的工作模式，重点开展了以下工作。
    1.2020年以来，我区高度重视劳动教育，将劳动教育纳入重要议事日程，印发《镜湖区教育局关于加强中小学劳动教育实践活动的实施意见》，明确新时代劳动教育使命、系统开好劳动教育课程、健全劳动教育管理评价体系。在推进劳动教育实施的过程中，我局确定了“分步实施、重点推进”的工作模式。尤其以创典型为抓手，截止目前，我区2所学校获评芜湖市劳动教育示范学校，2所学校入选芜湖市首批中小学实施劳动公约、劳动清单典型案例。
    2.区教育局坚持学校主阵地、课堂主渠道的作用，充分发挥课程的引领作用。继续落实好综合实践课程、抓牢劳动教育课程实施，严格落实教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。小学阶段选择适度、适量、适当、适合的劳动内容，初中阶段开设“劳动技术课程+职业规划素养”。学校根据国家相关规定，组织教师学习宣传《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，严格落实综合实践活动课程，将其作为实施劳动教育的重要渠道，开足、开齐、开好，明确保证综合实践课的课时。并且在语文、道德与法治课中加大劳动观念和态度的培养，在科学课、综合实践课中加大动手操作和劳动技能的培养，在少先队活动课中也有机融入劳动教育内容。让队员们深入了解劳动节的由来及不同时代的劳模风采，学习劳模精神，引导队员们崇尚劳动，尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。积极开展“劳动教育宣传周”，根据学段和学生年龄特点，落实家庭劳动日常化、学校劳动规范化和社会劳动多样化。　　
    3.近年来，为促进我区中小学劳动教育和综合实践的扎实开展，促进校外教育资源、职业教育资源与校内教育资源的有机融合，弥补校内教育资源的不足，区教育局积极整合校外优质劳动教育和实践教育资源，成立两所镜湖区劳动教育实践基地，充分发挥示范辐射作用，不断完善阵地建设，充实活动内容，优化活动形式，用丰富多彩的活动培养学生的实践活动和创新精神，促进学生全面发展和健康成长。本年度，我区和芜湖职业技术学院签订协议，借助高校的场地和技术，设立镜湖区公共实训基地。基地集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体，为我区中小学生提供真实或高仿真的工作场景，使学生能够在不同职业体验主题情境中扮演成人的职业角色，在体会工作辛苦的同时获得技能和素养的提升，使他们在职业体验中培养职业理想，规划自己未来的职业生涯。
    结合您的建议，我们将在以后的工作中重点落实以下工作：
    1.提高认识。劳动教育是“五育并举”的重要内容，是落实党的教育方针不可或缺的重要一环。劳动教育做为全新内容，随着时代的发展具有了新的内涵，这就需要我们在今后的实施中深入探索，急需进一步重新认识劳动教育和综合实践的时代意义，认清两者是培养社会主义建设者和接班人的重要举措，急需转变原有的教育观、质量观和人才观，树立新时代教育评价观。
    2.从各学段学校实际出发，进一步挖掘和搭建校内劳动教育资源，在校外建设一批不同内容、形式多样的劳动教育综合实践基地。同时，要强化资源的教育化、课程化，增强资源的育人能力，加强具有专业技能的劳动教育、综合实践专兼职师资队伍建设，进一步规范校外劳动教育的费用管理和安全保障等。
    3.区教育局将按照省、市工作部署，统筹部署全区校内外教育资源，开好课程开足课时，丰富教育模式和内容，强化教师队伍建设，加强实践基地建设，稳步推进我区劳动教育蓬勃向上发展。

    联系单位：镜湖区教育局
    联系电话：3902615

2023年8月12日