关于印发《镜湖区2025年“童语同音”工作计划的通知》

区各幼儿园：

根据芜湖市教育科学研究所《关于进一步加强“童语同音”工作的通知》（语函〔2025〕2号）文件要求，制定了《镜湖区2025年“童语同音”工作计划》，现印发给你们。请结合各幼儿园实际，及时总结上年度语言文字工作情况，统筹安排好今年工作。

芜湖市镜湖区教育局教研室

2025年2月26日

镜湖区2025年“童语同音”工作计划

为深入学习贯彻习近平总书记关于国家通用语言文字教育“要从娃娃抓起”的指示精神，抓住幼儿时期的语言学习关键期，着力加强学前儿童普通话教育，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，根据《教育部办公厅关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》（教语用厅函〔2021〕3号）和《芜湖市推进“童语同音”计划实施方案》（芜教语〔2022〕1号），结合我区实际，制定了《镜湖区推进“童语同音”计划实施方案》（镜教语〔2022〕1号）。经过三年的努力，取得了较好的成效。为进一步加强落实《芜湖市推进“童语同音”计划实施方案》，制定2025年的培训、教研、帮扶等工作计划，继续推进我区“童语同音”工作。

一、开展幼儿教师普通话培训。举办幼儿教师普通话水平培训班，基本解决幼儿园教师国家通用语言文字教育教学能力不足的问题。

二、加强幼儿普通话教学研究，开展幼儿普通话教学观摩教研活动。

三、开展幼儿普通话比赛活动。鼓励开展幼儿讲故事、唱童谣等比赛活动，在口语表达相关竞赛活动中，设置幼儿组比赛。

四、组织幼儿教师参加区师生经典诵读（教师组）评选，以赛促训，提升教师的普通话水平。

五、工作内容应该包括《中华人民共和国国家通用语言文字法》《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》、国家通用语言文字政策和规范标准、普通话培训等。开展以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容的语言文字宣传活动。要特别注重提升农村地区幼儿教师和幼儿的普通话水平。

六、可以和法制宣传教育、美好乡村建设、旅游资源宣传、全国推广普通话宣传周系列活动等有机结合起来。

七、活动形式多样，线上、线下相结合。

八、区教研室负责全区的组织协调和业务指导工作。

九、坚持政府主导，社会参与。发挥政府投入主体和主导作用，积极争取不同渠道资金投入，充分发挥对口支援机制作用，广泛动员社会力量参与，改善幼儿园普通话教学条件，提升教师国家通用语言文字教育教学水平。

十、工作开展不得收取任何费用。

“童语同音”工作对于学前儿童语言发展具有重要意义。着力加强学前儿童普通话教育，为夯实终身发展基础、帮助个人成长成才、助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基础性作用。各幼儿园要认真对待，组织谋划，取得实效。