“支持学前教育发展资金(幼儿资助)”项目支出绩效评价报告

一、项目基本情况

（一）项目概况

为加快发展学前教育，继续扩大普惠性学前教育资源，确保家庭经济困难幼儿能够接受学前教育，有效缓解了受资助家庭的经济压力。开展支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目为改善全区学校办学条件，保障各校平稳均衡发展。

（二）项目绩效目标

通过支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目实施，对受资助家庭进行满意度调查，包括与街道社区联系摸排工作、上门走访困难家庭等，为幼儿提供了更好的学习和生活环境。保障基础教育优质资源总量位居全市前列，基本实现教育的优质化、特色化、品牌化。

二、绩效评价工作开展情况

（一）绩效评价目的、对象和范围

支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目区级安排资金10.81万元，实际全年执行数10.81万元，资金使用率100%。主要用于实施支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目，提高家庭经济困难儿童的入园率，保障其接受学前教育的权利，促进学前教育事业的公平发展。

（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法、评价标准等

通过全面评价支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目，一是掌握项目相关制度建设及项目执行情况，资金的使用情况以及取得的成效，评价2023年度绩效目标实现情况。二是通过绩效评价，及时找准项目实施过程中存在的问题并总结经验，为进一步完善相关政策、改进项目管理工作，提出改进意见和建议，完善项目管理制度，保证资金管理和使用的规范性、安全性和有效性。三是通过绩效评价，指导预算编制、优化财政支出结构，为提高政府公共服务水平提供决策依据。四是通过绩效评价，构建科学、规范的绩效评价指标体系，及时反映项目的社会效益及服务对象满意度情况。

（三）绩效评价工作过程

根据年度项目绩效自评工作计划、评价对象及预算绩效管理要求，组织收集相关资料，并对所有资料进行核实和全面分析，对重要的和存在疑问的基础数据资料进一步核实确认。制定具体评价工作方案。方案中应明确评价对象、评价目的、评价内容、评价方法、指标体系框架、组织形式等内容。

三、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）

运用评价指标体系及评分标准，通过对项目的了解、数据采集、访谈等对“支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目”的绩效进行客观评价：

最终评分结果为：总得分为100分，绩效评级属于“优”。

四、绩效评价指标分析

（一）项目评价结论。2023年支持学前教育发展资金(幼儿资助)项目的实施，主要用于普惠园保教费补助、扩大公办园资源、提升普惠性幼儿园办学条件、对困难家庭和建档立卡幼儿的资助等支出，社会效益较为明显。资金已按支付程序及时足额拨付各单位，预期目标已完成。该项目绩效评价等级为“优”。

（二）项目过程情况。“支持学前教育发展资金(幼儿资助)”项目自评得分为100分，项目2023年初预算数安排资金20万元，实际全年执行数16.94万元，资金使用率84.7%。已完成年度目标任务。

（三）项目产出情况。该项目主要产出和效果：通过项目实施，更高层次的促进教育均衡发展，提高教育质量，确保各项活动顺利开展。

（四）项目效益情况。从项目前期准备到项目实施，均按相关管理规定及有关制度稳步开展，从产出指标、效绩指标、满意度指标等 3 个方面对被评价项目实施了绩效评价，评价总分值 100 分，实际得分100分，评价等级为 “优”。被评价项目资金使用效果明显，产生了一定的社会效益，下年度预算正常安排。

五、要经验及做法

按照年初预算资金项目组织并实施，加强年初预算项目的管理，提高项目资金预算的准确性。区教育局按照《行政事业单位内部控制规范》《会计工作基础规范》的要求，并结合自身实际情况建立健全各部门，各环节、各岗位内部控制制度，并确保制度能够长期有效的坚持执行。项目支出要附有专项预算报告，保证了项目资金使用的合规、有效。

六、存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1．资助对象的认定工作还存在一定的难度，部分家庭信息核实不够准确。

2．资助资金的宣传力度不足，部分符合条件的家庭未及时申请。

3．对受助幼儿的跟踪管理还不够完善。

（二）改进措施

1．加强与相关部门的信息共享，完善资助对象认定机制，提高认定的准确性。

2．加大宣传力度，通过多种渠道宣传资助政策，确保更多家庭知晓并申请。

3．建立受助幼儿跟踪管理档案，定期了解其学习和生活情况，提供必要的帮助和支持。

七、有关建议

根据绩效评价报告、绩效评价结果和整改要求，按绩效评价中存在问题进行整改，将绩效评价结果与预算资金安排相结合，作为预算管理、下年度预算编制的依据，并将绩效评价报告随年度决算公开。