芜湖市镜湖区2022年学校体育发展年度报告

镜湖区委区政府一直高度重视学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，深入贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》文件精神，始终把体育教育工作当作全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。积极开展丰富多彩的体育教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升体育工作水平。

    一、基本情况

镜湖区区属24所小学(除弋江北路小学、东风小学，这两所学校有编制，但无学生)，11所中学（含九年一贯制两所）。目前，我区各级体育传统项目学校16所，其中国家级特色学校11所、省级体育传统项目6项5所学校，市级体育传统项目特色学校3所，市级校园足球定点学校12所，全国校园足球特色学校9所。师范附小为全国学校体育工作示范学校、28中、师范附小为全国篮球特色学校，王家巷小学为全国排球特色学校。（具体学校名单附后）

二、工作扎实，氛围浓厚。

区属各学校都能全面落实“校园阳光体育活动”，打造具有镜湖区特色的校园体育文化氛围。

（一）课程有落实

各中小学校都能严格执行国家课程标准，开足开齐体育课，全面提高体育教学质量，积极开展阳光体育锻炼活动，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教育教学计划，统筹安排，严密组织实施。

各中小学校能保质保量上好体育课，没有擅自缩减体育课时或挤占体育课。各校都能保证小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时。

各中小学能积极贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神，保证中小学生每天一小时校园体育活动落到实处，做到“七个结合”，即：与 “体育、艺术2+1项目”活动、体育课、大课间活动、两操、社团（兴趣小组）活动、课外文体活动相结合，促进每天一小时校园体育活动有效开展。

为深入贯彻习近平总书记关于教育、体育的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要论述精神，在“双减”背景下，推动学校体育工作高质量发展，探索打造中小学体育教育强区，镜湖区部分学校（27中、镜湖新城、棠梅小学、大庆路小学、育红小学、镜湖小学、方村学校）试行每天开设1节体育课，2022年11月开始将在全区所有学校积极探索每天开设1节体育课，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，提升青少年运动能力、健康行为和体育品德等学科核心素养，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养身体健康、体魄强壮、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）体质有监测

全面实施《国家学生体质健康标准》。各校都能按要求配备各项检测的器材设备,各学校都能组织全体师生认真学习和掌握《国家学生体质健康标准》的基本内容和要求，按照芜湖市和区《关于贯彻落实国家学生体质健康标准的实施指导意见》， 广泛开展“达标争优”活动，掀起实施《标准》的热潮。各学校能把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要内容，纳入学校管理的日常工作，把《标准》的实施作为学校体育工作重要内容，积极宣传、加强管理、认真实施。各学校树立全民健身的理念，注重面向全体学生、积极开展《学生体质健康标准》测试，规范实施《标准》测试的形式与程序，按规定建立测试档案和上传测试数据，保证测试工作高效、有序、规范的进行；加强对学生体质健康的监测和研究，准确掌握学生体质现状，科学分析学生体质变化趋势，定期发布调查研究报告，提出有针对性的对策建议，交流研究成果，整合社会资源，推动增强学生体质各项工作的开展。镜湖区2021年《学生体质健康标准》数据上报率为100%。全区参加测试学生数为38309人，优秀学生3927人，优秀率为10.25%，合格学生34740人，合格率90.68%。

（三）资金有保障

加强学校体育设施建设和体育安全管理。镜湖区各校都能根据学校体育场地、器材设施、卫生条件等基本要求配置体育设施；平时加强对大课间活动、运动会等大型体育活动的管理，防止群体性事件发生，实行由政府购买意外伤害校方责任险的办法，建立校园意外伤害事件的应急管理机制。区财政对体育教学及竞赛活动经费上给予支持，从公用经费中拨出专项经费，专款专用，学校组织开展、参加体育赛事及训练，费用都确保据实报销。

（四）活动有氛围

各学校能积极营造有利于学校实施素质教育和加强体育工作的环境与氛围。学校主动争取家长和社会的支持和配合，形成共同促进学校体育工作的合力。各学校能通过家长会、家长信箱、家长学校等多种形式宣传中央文件精神，与家长定期沟通学生体质健康状况，引导和促进家长转变教育观念和教育方式，使他们积极支持和鼓励学生参加体育锻炼，支持学校为加强体育工作所采取的措施,还有不少家长在课外时间陪同孩子一道锻炼。

（五）创造条件，开展丰富多彩的体育赛事

我区每年举办区级中小学田径运动会、还积极组织各校参加芜湖市举办的田径运动会、阳光体育运动会等体育赛事，各校也都在保证安全的前提下有序开展校级秋季运动会、校园足球联赛等；因地制宜开展小型、室内的疫情防控小课间操，与每周的体育课程相结合，开足开齐体育课程，保证学生每日一小时的锻炼时间。

三、存在的问题及措施

我区学校体育工作发展经历多年，通过各级各界的共同努力获得了显著成绩，但是也同样面临着一些不容回避的突出矛盾和问题。

一是由于镜湖区是中心城区，生源数量多，一些学校是老学校，操场、体育馆舍很难达到标准化的要求，操场跑道年久失修，操场塑胶跑道严重老化，跑道坑坑洼洼，因而不能完全满足教学与活动的开展，对学校体育工作有一定的影响。城中心学校普遍未规划建设室内体育场馆，学生体育课极易收到天气影响，出现一些体育课时被挤占挪用的现象。

二是专职体育师资不足是镜湖区学校体育发展的另一个制约因素。目前我区在职的专职体育教师严重匮乏，很大一部分是聘用制，存在不稳定性。兼职教师不够专业。专业教师不够，只好兼职教师顶上，但是兼职教师在运动技能技巧方面显然是不够的。

三是学校体育的认识和宣传有待进一步加强。受长期以来“重智育、轻体育”传统观念的影响，仍有不少家长以文化课成绩作为评价学生学业的最重要标准，担心孩子体育锻炼会影响学业成绩。广大家长、社会对于学校体育工作的重要性认识不够，学生对健康知识的认知和重视程度普遍停留在较低阶段，全社会关心、重视和支持学校体育的良好氛围还需不断营造。

镜湖区下一步将加大体育经费投入，建好、配齐满足课程教学各实践活动需求的体育场地和器材。依托“三心工程”，在课后服务中构建富有镜湖区特色的体育课程，满足学生多样化个性需求。加强学校体育工作宣传力度，加大典型经验和先进事迹的成果展示。积极开展体育师资培训，通过招聘、培训转岗等形式增加专职体育师资力量，争取在校园体育工作上取得更大进步。

镜湖区教育局

2022年10月

附：体育项目特色学校

镜湖区国家级体育特色学校名录

镜湖区各级各类体育传统项目、体育专项特色学校名单

镜湖区市级校园足球定点学校