镜湖区2022年教育事业发展情况报告

    一、工作开展情况

（一）促进职能转变，提高行政效率

积极转变政府职能，由管理型向服务型转变，根据统一部署开展行政权力再清理工作，共清理行政权力44项，确定网上运行事项15项。加强档案工作，对教育系统2021年文书档案进行收集整理。

（二）推进均衡教育，改革招生政策

随着城市化进程加快及“二孩”政策逐步显现，适龄少年儿童数量逐步增长，2022年，小学一年级招收新生6716人，初一年级招收新生3733人，招生坚持实行统筹与监管，做到全程参与、全程调控、全程监查，措施到位，责任到人。实行“六公开”原则，自觉接受社会的监督，保证每位适龄儿童都有一个公办学校学位。积极实施《镜湖区义务教育阶段招生政策补充办法》，继续对师范附小等五所学校服务地段内学区房入学年限予以限制，有效缓解学校招生压力。

（三）落实民生工程，提高办学条件

1.将义务教育所有经费全部纳入区财政预算，建立了稳定长效的义务教育经费投入保障机制。做到“两个确保”（即确保按时、足额、统一发放教职工工资，确保义务教育学校公用经费按时足额拨付）。根据义务教育经费保障机制要求，安排城乡中小学公用经费标准为中学940元/人，小学715元/人。全面实施“四免一补”政策。到9月份，已完成对36776人补助公用经费3039万元，完成对38670人补助免费教科书经费474.6万元。完成对450名家庭经济困难学生补助生活费12.2125万元。

2.推进学前教育加快发展。对低收入群体子女入园进行救助，同时降低民办幼儿园收费，将民生工作落到实处，2022年1-9月，对97人次幼儿进行了救助，其中建档立卡家庭幼儿66人次，学前教育自助券31人次，学前教育资助券每人每学期为700元，建档立卡家庭幼儿园每人每学期1000元。2022年1-9月共计拨付8.77万元。芜湖市镜熙幼儿园和芜湖市萌乐幼儿园建成，共增加公办园学位720个。安展莲台配套园建设顺利推进。

推进“安心托幼”，延时服务实现幼儿园全覆盖。镜湖区参与延时服务的幼儿超过60%。

3.进一步做好教育扶贫工作。建立健全学生资助制度，实现中小学、公办幼儿园（含公建民营）、民办幼儿园、具有全日制学历教育正式学籍的建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖，确保无一名学生因贫失学。继续开展大学生生源地贷款办理，2022年共办理生源地贷款136人，合计贷款159.03万元。加强对望江县定点教育帮扶，安排黄宁、王坤两位名校长工作室成员赴望江县开展示范课教学和学科教学经验传授。通过定点帮扶、结对帮扶、政策支持、资金倾斜等多种方式，大力扶持发展学前教育、巩固提高义务教育，确保贫困地区教育发展重要指标稳步提高，与全省平均水平差距进一步缩小。

3.加强校园建设，提高校园办学条件。加强校园建设，提高校园办学条件。北塘小学东方龙城校区（东方龙城配套小学）、镜湖小学汀棠校区改扩建一期、赭山小学改扩建一期、荆山中学、荆山小学、新大庆路小学六所学校全部交付使用，新增中小学学位6800余个。暑期利用教育费附加基建项目预算安排1500万元，添置教学设备共计3100万元，完成国家学前教育专项投资300万元。校园办学条件不断优化。

4.稳妥推进教育服务综合改革。为帮助家长解决实际困难，办人民满意的教育，区属35所学校的“三心工程”开展达到全覆盖，在职教师全面参与“三心工程”服务工作。2022年秋季学期，全区有3051名学生享受到“放心午餐”服务，占总学生数7.5%；4519名学生享受到“安心午休”服务，占总学生数11.1%；34486名学生接受了“爱心托管”服务，占总学生数84.6%。供餐单位均为市教育局推荐具有A级资质的餐饮单位，放心午餐工程开展以来未发生一例食品安全问题。各校立足校情，不断提升“爱心托管”服务质量，积极探索托管服务新模式，部分学校还聘请校外专业人员和志愿者参加“爱心托管”课后服务工作，努力让有托管需求的每个家长能安心。区财政通过“财政补贴”方式对参与课后服务的学校和教师给予适当补助，现已发放2022年春季学期“三心工程”补贴，共计462万，保障了此项工作的公益性。2022年4月赭山小学和解放西路小学被评为“芜湖市课后服务样板校”。

（四）加强师资队伍建设。

1．加强教师队伍建设。继续将构建科学人才梯队作为品质教育关键，通过“名师工作室”覆盖、骨干教师成长梯队建设等多种方式，充分发挥“特级教师”，“三名工作室”优质教育资源的辐射引领作用，有计划地组织名师团队开展各级各类研训工作，组织推动名师、优秀骨干教师送教、送训。2022年，区教育系统加强教师人才梯队培养，1人入选省“特支计划”B类人才（基础教育优秀校长）。推进行知计划，引育C级人才52人次（C3类2人、C5类50人次），其中，2人获得正高级教师专业技术资格，19人获得高级教师专业技术资格；1人获市第一批“卓越教师（芜湖名师）”称号，5人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市名校长）”，6人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市名园长）”，12人被重新认定为“市卓越教师（芜湖市名师）”，7人被重新认定为“市卓越教师（芜湖市名班主任）”。7人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号，11人获市第七批“骨干教师”称号；26人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市学科带头）”、52人被重新认定为芜湖市“骨干教师”；6人获批市教育高层次人才第一批项目。

2．开展教师交流工作，全年区属中小学教师交流支教215人，占应交流教师总数的15%。组织教师参加学历提高培训、专业课培训、公共课培训，培训率达100%，培训提高了教师素养。

3．强化信息技术教育。推进智慧教育、智慧学校、智慧课堂建设，加强教育教学的精细化管理，探索线上线下融合式学习。开展网络学习空间应用评选工作，罗家闸小学、棠梅小学荣获全国网络学习空间应用优秀学校奖。在市智慧课堂与教学实践应用水平比赛中，1人获一等奖，2人获三等奖。在信息素养提升实践活动中，获得省一等奖2件，二等奖6件，三等奖4 件，9人次参加全国交流。在市多媒体课件制作比赛中，我区教师包揽前2名。在2022年市中小学实验教学说课比赛中，获得一等奖7个，二等奖7个，三等奖1个，区教育局获优秀组织奖。在2022年芜湖市幼儿园优秀自制玩教具展评活动中，我区获一等奖4件，二等奖8件，三等奖10件，区教育局获优秀组织奖。

（五）深化教学改革，提高教育质量

1.重视学生体质发展。举办了中小学生阳光体育运动会，积极参加芜湖市学生阳光体育运动会排球、篮球、游泳等比赛和安徽省青少年田径锦标赛。通过比赛推动各校加强学生体育锻炼。鼓励各校积极走特色体育之路，目前我区有各级体育传统项目学校16所，其中国家级特色学校9所、省级体育传统项目6项5所学校，市级体育传统项目特色学校3所，市级校园足球定点学校12所。在“双减”背景下，我区部分学校（27中、镜湖新城、棠梅小学、大庆路小学、育红小学、镜湖小学、方村学校）试行每天开设1节体育课。

2.聚焦主题教研，贯彻“双减”举措。开展“基于增效减负，提升学生核心素养” 主题教研活动8场，组织参加市级中小学各学科教学观摩研讨活动33场、承办市级教研活动7场、举办区级教研活动18场、开展“荆方”地区教研活动3场。指导市级公开课43节、区级公开课19节。组织教师参加各级各类专题培训共计3场，举办15场区级各学科专题培训，其中“双减”背景下的命题培训及研讨活动8场。我区还承担了34节“阳光云课”录课工作。各学科教研员继续开展“驻校教研实验点”工作，指导学校教研组活动35次。组织申报2022年度省、市级教育科学研究课题和市级教育学会课题。其中市级教育科学研究课题11个获批立项。

3.开展教学竞赛，提升专业素养。在“第十六届全国初中英语课堂教学优质课评比”中，获一等奖2人，最佳教态奖1人；在“2021年芜湖市中小学青年教师教学竞赛”中，获市一等奖1人、二等奖3人。在市职业技能大赛教师“三字一话”竞赛活动中，我区何蓉获得市级第一名。在2021-2022学年度市作业设计大赛评选中，镜湖区获奖居全市之首，共获一等奖34个、二等奖19个、三等奖9个。

4.开展经典诵写，传承中华文化。组织参加芜湖市中小学经典诵读评选活动，获一等奖2个、二等奖2个，这四个节目，报送参加第四届中华经典诵写讲“诵读中国”经典诵读大赛安徽省预选赛，获一等奖2个、二等奖1个、优秀奖1个。

5.重视科技教育，根据国务院颁发《2021—2035全民科学素质行动教育规划纲要》要求，组织开展镜湖区青少年科技公益培训班工作，落实全国科普日系列活动，加强校园的科技教育社团巡查指导工作。组织开展全区青少年参加全国、省市全国创新大赛选拔赛。在北京机器人大赛锦标赛中获得季军1个，一等奖1个，二等 奖5个。全国青少年奥林匹克机器人竞赛活动中获得冠军1个、亚军2 个、季军2个。安徽省青少年机器人竞赛获得2个队一等奖（其中1个队获冠军），1个队二等奖 ，2个队三等奖。中国青少年科技活动中心组织的“科创筑梦”全国青少年 FAST观测方案征集活动中，全国评选322个优秀方案，安徽省入选38个优秀方案，镜湖区8个作品被评选为优秀方案。安徽省青少年科学影像节获得二等奖2个，三等奖5个。获得全国“科创筑梦-助力双减”试点单位3个。

6.关注未成年人的成长，继续加强青少年德育工作，推进中小学劳动教育实践活动和“红领巾奖章”评选活动。组织开展了“我们的节日——笔尖颂文化 贺卡传祝福”贺卡设计大赛系列活动；“雷力锋行  共向未来”学雷锋系列活动；为深化“五四”、“六一”作为团队重大节庆日的教育内涵，教育引导广大共青团员、少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心，五月组织开展了“庆建团百年 汇青年力量 抒青春梦想”线上主题团日以及“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”线下主题队日活动，让入团、入队工作稳步实施；“节水护水我先行”主题教育实践活动，并代表芜湖市上传至“节水中国”网站专区，面向社会集中发布；实施劳动促进行动，组织开展“快乐劳动，幸福成长”劳动教育宣传周活动；“绿色低碳 节能先行”节能宣传周活动；坚持五育并举，组织开展“向未来 共成长”镜湖区中小学生书画大赛；中小学生禁毒书画作品征集，并推荐参加市级评选。以“喜迎二十大  争做好队员”为主题开展系列实践活动，如“强国好少年”读书分享活动引领广大镜湖好少年树立为共产主义事业而奋斗的远大理想；“红领巾小社团”风采展示活动充分发挥少先队组织育人优势和实践育人特色。组织了“新时代好少年”、“美德少年”、“三好学生”、“先进集体”、“双十佳”等评选活动；此外，我们以少先队活动课教研组和名班主任工作室为抓手，加强镜湖区辅导员和班主任队伍建设，九月底面对全区中小学举办了镜湖区少先队微队会展演赛；组织开展了2022年镜湖区班主任专业化成长培训之好书推荐活动；镜湖区少先队活动课教研工作专题就“鼓号队的建设”进行了线上培训，提升了广大辅导员的专项技能；开展了少先队“教研论文”、“活动课课例”和学校共青团工作“研究论文”“活动方案”评选工作，以及少先队课题的申报工作。开展2022年中小学“学科德育渗透”微课评比，评出区一等奖54个、二等奖72个、三等奖86个。以“五育融合”为评价导向，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系，进一步推进以校为本的学生综合素质评价工作。成立镜湖区小学心理健康教育“薛倩名师工作室”和中学心理健康教育“郭传丽名师工作室”，利用名师的引领、辐射作用，推动镜湖区心理健康教育工作上一新台阶；开辟镜心驿站宣传阵地，创建“阳光心语”栏目，组织全区35所中小学阳光委员参与录制心理知识宣传小视频，面向全区发布，选择学生身边的心理现象，阳光委员用通俗易懂的形式讲述出来，积极普及心理健康知识。为进一步精准关爱特殊群体学生，防范学生意外伤害事件发生，下发《镜湖区特殊群体学生摸排统计表》，认真组织开展特殊群体学生摸排工作。暑期，以“强国复兴有我”为主题，利用网络平台，依托社区、学校、家庭共同参与，牵头带领五个试点街道利用暑期三结合时间正式开启镜湖区“爱心托管行动”。五个街道共设五个托管班，除了开设日常课程之外，我们又特别为“爱心暑托班"的小队员们量身定制了手脑双挥的“营养课程”，“官方带娃”不仅解决了双职工家长的后顾之忧，更真真切切温暖了广大孩子的心。

7.积极参与和配合2021年全国文明城市建设工作，扎实、有效、圆满地完成今年的建设任务。

（七）深化督导体制机制改革，推动教育健康发展。

制定《镜湖区关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》，提高我区教育督导质量和水平，推进教育治理体系和治理能力现代化。组织开展2021年度镜湖区党政领导干部履行教育职责督导考核自评工作，接受市级复查。协调做好2021年市政府对区政府目标管理绩效考核项目（教育发展）的区级自评，并接受市级复评。创新评估方式，委托第三方评估公司对全区中小学开展2022年教育质量测评，每年二次，已测评17所学校。开展幼儿园办园行为督导和2021-2022学年度公建民营、普惠性民办幼儿园考核工作。开展2022年春、秋季开学检查、新冠肺炎疫情防控常态化督导工作、防范学生欺凌和暴力专项治理行动以及“双减”工作督查等，提升学校管理能力。

（八）加强安全工作，保障教育发展

按时间节点指导校园完成校园安全台账、安全教育演练计划、“安全三清单”、校舍及电气火灾隐患排查等各项工作。在全区校园建立安全教育网上平台，使得学生安全教育和安全演练实现网上实时监控。开展安全生产专项整治三年行动，制定了《镜湖区教育系统安全生产专项整治三年行动实施方案》。在师生中开展宗教法规宣传教育，让学生正确认识宗教信仰问题。以防欺凌、防性侵、净化校园周边环境为重点，推进教育系统扫黑除恶工作，全年全系统无黑恶势力侵犯事件。加强教育系统普法工作，开展“家庭教育促进法”“学校未成年人保护条例”学习和“学宪法，讲宪法”演讲活动，组织学生参与宪法、义务教育法学习宣传活动。区属3所幼儿园被授予市级“平安校园”称号。重视教育系统稳定工作，积极协调解决矛盾隐患，到目前为止，答复省级平台信访件78件，市级12345平台信访件816件，接待群众来信来访上千件，均做到了事事有回音，件件有答复，取得了群众对教育工作的理解。同时顺利完成本年度人大政协提议案办理工作，代表委员满意率达100%。