区教育局2022年上半年工作总结及后期打算

2022年镜湖区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。

一、前阶段总结

（一）保障学生教育权利 

认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至940元和715元，上半年已完成对38670人补助公用经费3449万元，完成对38670人补助免费教科书经费549万元。义务教育阶段完成对450名家庭经济困难学生补助生活费12.2125万元。加强公办园建设，完成镜熙幼儿园和萌乐幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强。

（二）继续加快校园建设

荆山中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；镜湖小学汀棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预计2022年可投入使用；赭山小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工规划许可证。大庆路小学、北塘小学扩建工程为开发商代建项目，其中大庆路小学教学楼建设已基本完成，开始进行外墙粉刷；北塘小学土建工程基本完工，年内即可投入使用。镜熙幼儿园、萌乐幼儿园已建成，今年秋季开对外招生，两所园可提供720个公办园学位。安展莲台配套幼儿园按进度推进，预计2023年上半年可交付。

（三）加强师资队伍建设。

推进教师合理流动，优化师资配备，稳妥推进镜湖区“区管校聘”工作，测算下学年各校园教师教师需求数。配合市教育局做好2022年度在编教师招聘的报名审核和笔试工作，做好教师交流服务工作和下学年交流摸底工作。赭山小学黄宁、育红小学沈鸿作为芜湖市唯一推荐人分别参加中央广播电视总台“最美教师”和“安徽省教书育人楷模”的评选。

推进教师人才队伍建设。2022年上半年，区教育系统引育C级人才45人（C3类2人、C5类43人），其中，2人获得正高级教师专业技术资格，19人获得高级教师专业技术资格；1人获市第一批“卓越教师（芜湖名师）”称号，5人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市名校长）”，6人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市名园长）”，12人被重新认定为“市卓越教师（芜湖市名师）”。7人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号，11人获市第七批“骨干教师”称号；26人被重新认定为市“卓越教师（芜湖市学科带头）”、52人被重新认定为芜湖市“骨干教师”；6人获批市教育高层次人才第一批项目。

各学科还针对自身特色开展了旨在促进教师专业成长的多种活动，如“优质课观摩”“命题培训”“作业设计优秀作品展示交流”和“单元整体设计”等活动，及时将优秀的教育资源和先进的教学理念分享给更多的教师。充分发挥各级学科带头人、骨干教师这些领军人才、拔尖人才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并参与市级、区级“名师工作室”活动，并且利用名师课堂，实现呼唤教师专业自觉，促进教师专业成长。

组织区部分骨干教师开展25节智慧教育平台“阳光云课”录编工作。举办了2022年镜湖区中小学实验教学说课比赛，将推荐15节课参加市级评比。组织开展信息技术与学科教学整合课比赛活动，并择优推荐三节课参加市级比赛。顺利完成了镜湖区2022年初中学业水平理科实验操作考试。组织学生参加全国学生信息素养提升实践活动，省一等奖1件，二等奖5件，三等奖5件；市级一等奖14件，二等奖14，三等奖11件，镜湖区教育局获芜湖市学生信息素养提升实践活动优秀组织奖。

（四）深化教学改革，提高教育质量

落实“双减”政策，助力高质量发展。召开 “2022年春季镜湖区新学期教科研工作会议”，邀请了安师大教科院院长李宜江教授给与会行政作专题培训报告《高质量发展背景下义务教育发展新格局》； 2021年办学水平评估优秀学校芜湖师范附属小学做了题为《阳光成长，生命精彩——团队文化促规范，课程创新育校魂》分享。
    围绕立德树人，落实“五育”并举。深化学科德育研究工作，举办“学科德育渗透”课堂教学研讨活动4场。以“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展，关注各年级全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系。严格执行《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》，取消区域性考试。指导各校规范组织期末考试，尤其是小学一、二年级非纸笔的期末评价，从评价的内容与形式上进行改革，进一步推进学生综合素质评价工作。镜湖小学汀棠校区的“乐考”在《芜湖日报》进行了报道。中小学各学科开展主题教研活动9场、教师命题培训和研讨活动6场、“荆方地区”教学活动4场。区各学科教研员坚持定期深入驻点学校参加校本教研活动、校本培训活动。加强教育科研成果的推广和学校科研队伍的建设，申报2022年度省级课题8个、市级课题13个。在2021-2022学年度市作业设计大赛评选中，镜湖区推荐的62个作业设计中，获一等奖34个、二等奖19个、三等奖9个。举办了区第一届职业技能大赛教师“三字一话”竞赛活动，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，推荐两位教师参加市级评比。开展了“‘芜湖小语好声音’第二季镜湖区作品征集活动”，收到小学语文教师参赛作品45个，前20个作品作为区优作品并报送市级参评。在省优质课评比中，获一等奖3个、三等奖1个。在省教育教学优秀论文评比中，获一等奖2个、二等奖14个、三等奖9个。

在2021至2022学年度市师生经典诵读评选活动中，获一等奖2个、二等奖2个，四个节目报送参加省预选赛。举办第四届中华经典诵写讲“笔墨中国”汉字书写大赛镜湖区选拔赛，评出一等奖45个、二等奖70个、三等奖78个。开展农村地区推普助力乡村振兴工作，组织“荆方地区”5位教师参加2022年中华经典诵读网络专项培训，已经全部拿到结业证书。

积极开展全区中小学生科技教育活动，组织全区中小学参加市、省创新大赛，其中省级一等奖1项，市级一等奖7项，二等奖10项。2022年“镜湖区青少年科技活动中心、北塘小学、解放西路小学”三所单位荣获全国“人工智能特色单位”。组织全区中小学生约3400人次参加全国线上信息技术核桃编程公益课，辅导了1734名小学生参加教育部白名单全国信息实践大赛线上初赛，有354名进入省级复赛。组织中小学生参加省第九届“皖新教育杯”青少年科技发明暨“冠军制造”市级评选推荐活动，镜湖区中小学三件作品选上参加省级比赛。区青少年科技活动中心，北塘小学，解放西路小学积极申报全国“科创筑梦，助力双减”试点单位并获得全国科协批准。为推动我区“双减”政策具体落实，根据国务院颁布《2021—2035提高全民科学素质纲要通知》精神，科技活动中心将在9月份对全区中小学生开展科普公益班。筹建区青少年科技活动中心开放型创客空间、人工智能工作室，下半年将对全区学生免费开放。组织部分学校学生参加全国世界机器人比赛。辅导部分校学生参加芜湖市第三届中小学生机器人比赛。镜湖小学组队参加省航模，车模比赛。征集2022年“科学也偶像”短视频征集活动。组织开展2022年第九届芜湖市中小学生气象科普竞赛活动。辅导与组织科创筑梦FAST天眼观测方案征集活动。到荆山小学开展了“科普下乡”科技教育活动。 

继续加强青少年德育工作，推进中小学劳动教育实践活动和“红领巾奖章”评选活动。组织开展了“我们的节日——笔尖颂文化 贺卡传祝福”贺卡设计大赛系列活动；“雷力锋行  共向未来”学雷锋系列活动；为深化“五四”、“六一”作为团队重大节庆日的教育内涵，教育引导广大共青团员、少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心，五月组织开展了“庆建团百年 汇青年力量 抒青春梦想”线上主题团日以及“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”线下主题队日活动，让入团、入队工作稳步实施；“节水护水我先行”主题教育实践活动，并代表芜湖市上传至“节水中国”网站专区，面向社会集中发布；实施劳动促进行动，组织开展“快乐劳动，幸福成长”劳动教育宣传周活动；“绿色低碳 节能先行”节能宣传周活动；坚持五育并举，组织开展“向未来 共成长”镜湖区中小学生书画大赛；中小学生禁毒书画作品征集，并推荐参加市级评选。以“喜迎二十大  争做好队员”为主题开展系列实践活动，如“强国好少年”读书分享活动引领广大镜湖好少年树立为共产主义事业而奋斗的远大理想；“红领巾小社团”风采展示活动充分发挥少先队组织育人优势和实践育人特色。组织了“新时代好少年”、“美德少年”、“三好学生”、“先进集体”等评选活动；同时以少先队活动课教研组和名班主任工作室为抓手，加强镜湖区辅导员和班主任队伍建设，组织开展了2022年镜湖区班主任专业化成长培训之好书推荐活动；镜湖区少先队活动课教研工作专题就“鼓号队的建设”进行了线上培训，提升了广大辅导员的专项技能；开展了少先队“教研论文”、“活动课课例”和学校共青团工作“研究论文”“活动方案”评选工作，以及少先队课题的申报工作。积极开展镜湖区“家校共育 同心筑梦”大讲堂活动，面向全区家长共举办四场线上讲座。注重学生心理健康教育，组织区属各校开展心理健康教育咨询师专业技能培训活动，开展镜湖区心理健康教育青春期心理调适系列活动，筹建镜湖区中小学心理健康教育名师工作室。

（五）加强安全工作，保障教育发展

把安全工作放在一切工作首位，抓住重要的安全隐患进行整治，上半年，区教育局与区委政法委、区检察院联合，在学生中组织观看“法制进校园”微动漫《悟空新征程之校园体验记》、《斩断黑恶势力伸向未成年人的“黑手”——反有组织犯罪法亮点解读》，对学生开展校园欺凌、反家庭暴力和网络安全教育，提升未成年人自护意识。根据区检察院的检察建议，开展了校园门卫、工勤人员无犯罪审查和校园门卫室安全整改活动。全区除在编教师以外聘用教师、工勤人员、保安门卫等人员全部进行了无犯罪记录检查，对于有犯罪记录的人员要求物业公司予以岗位调整，不再担任学校内工勤岗位。开展门卫室全面整改行动，目前全区各校园门卫室全部安装了监控，门卫室窗户通透，在限期内完成整改任务。根据国安委、区安委会和市教育局要求，积极组织学生开展国家安全教育宣传、512防震减灾演练活动、暑期防溺水工作、安全宣传月工作、安全专项整治三年行动和防疫工作等。重视教育系统稳定工作，积极协调解决矛盾隐患，共接到来电来访近千人次，接到省信访平台信访件、市长热线和区长热线批转500余件，均做到了事事有回音，件件有答复，取得了群众对教育工作的理解。接收人大建议和政协提案32件，目前正在紧张办理中。

（六）发挥督导监督职能，保障教育健康发展

制定《镜湖区关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》，提高我区教育督导质量和水平，推进教育治理体系和治理能力现代化。开展2021年度镜湖区党政领导干部履行教育职责督导考核自评工作，接受市级复查。组织、协调做好2021年市政府对区政府目标管理绩效考核项目（教育发展）的区级自评，并接受市级复评，结果未公布。创新评估方式，委托第三方评估公司对全区中小学开展2022年教育质量测评，每年二次，每校参加一次，上半年在6月份进行，下半年在12月份进行，6月份测评17所学校。开展2022年春季开学检查，开展中小学防欺凌工作督查和“双减”工作督查。开展中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控常态化督导工作。

二、下半年工作打算

1.加强教育系统党建工作。持续加强理论武装，着力落实党委和基层党组织抓党风廉政和师德师风建设的主体责任，加强制度体系建设，完善依法决策、科学决策机制。在招生入学、教辅材料征订、有偿补课等方面加大督查，营造崇廉尚实的政治生态和风清气正的育人生态。继续抓好基层党组织建设，强化教育系统基层党组织政治功能。压实意识形态工作和网络意识形态工作责任制，加强阵地建设，牢牢掌握意识形态工作的领导权，确保校园意识形态的绝对安全。结合十二大召开，广泛开展形式多样的庆祝纪念活动，深切缅怀革命先辈的丰功伟绩，全力传承红色基因。

2.加大学校建设力度，优化学校设点布局，加强与开发商及区重点处对接协调，推进镜湖小学汀棠校区、赭山小学，大庆路小学、东方龙城配套小学、荆山中小学秋季交付使用。育欣幼儿园、崇德幼儿园对外招生，推进安展熙园、镜湖世家两所幼儿园建设。鼓励学前教育集团化发展，育红幼儿园、环城南路幼儿园分别举办育欣、崇德幼儿园，加大对普惠性幼儿园的扶持和监管。推进小区配套园整治工作。

3.促进教育公平，完善公共教育服务体系。提高公益普惠性幼儿园在园幼儿比例和公共服务水平。加强对幼儿园的常规管理和监管，持续开展“小学化”专项整治。积极控制大班额，落实安徽省义务教育阶段学校办学基本标准，达到“20条底线”办学标准。提高教育扶贫工作水平，大力推进资助育人工作，精准做好家庭经济困难学生有关资助工作，认真落实生源地信用助学贷款政策。持续开展校外培训机构整治工作，进一步规范校外培训的机构的办学行为。

4.把构建科学人才梯队作为品质教育关键，激发教育发展源动力。加强教师队伍建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实施师德师风建设工程，注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，着力解决师德失范等问题。加强教育人才梯队建设，分类培养高素质专业化的中小学教师；充分发挥名师、名校长、名班主任和名园长工作室的辐射带动作用，引导更多骨干教师成立“工作室”，形成教学研究的良好氛围。

5.抓实教科研，提高教学研究品质。赛训一体，助推教师成长。从抓教学规范和教学基本功入手，大力加强新教师队伍建设。开展优秀教师教学经验分享和实践性系列专题培训，引导新教师“备好课”“上好课”“评好课”等，提高青年教师课堂教学水平。开展青年教师素养大赛，以赛代训，提升青年教师学科专业素养。开展“新教师上岗课汇报”“教学基本功展示”等系列活动，促进各学科教师专业化发展。

5.落实“双减”，构建良好教学生态。根据教学常规“五项流程管理”，指导学校建立正确的质量管理机制。创新教学视导组织形式，对教育集团、薄弱学校等开展“强化管理 提升质量”视导调研。继续开展“控量重优化，提质促教学——学生作业设计与实践”专题研讨活动。开展优秀作业设计展示与交流、作业设计与实践研究活动，提高教师作业设计能力。关注学科命题质量，指导学校规范考试评价行为，探索小学一、二年级非纸笔测评，进一步推进中小学学生综合素质评价工作。

发挥教研专业支撑力量，凸显课程育人价值，科学组织实施，发展学生核心素养，优化教学方式，促进师生教学相长。完善学校评价改进项目。初步构建了以“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展的多元评价体系。

加强区域常态教研，助力各个梯队教师专业发展。发挥市、区学科带头人、骨干教师的指导和示范作用，带动一批骨干教师、青年教师群体研修，形成学习共同体。组织开展优质课、教育教学论文评比和青年教师教学竞赛活动，搭建平台，团队助力，提高教师教学能力。组织开展中小学“主题引领式”教学研讨活动，开展对口帮扶、送教到校活动，提高荆方地区教育教学质量。继续开展教研员“驻校教研”研修活动，以校为本、以生为本，为薄弱学校改造、优质学校打造、师资队伍建设、学生综合素养提升提供教科研支撑。

6.加强中小学德育体系建设，加强中小学德育体系建设，坚持以体育人、以美育人。持续打好青少年近视防控、提升学生体质健康水平“一降一升”攻坚战。构建劳动教育责任链条，把劳动教育融入立德树人全过程，加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育。着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。加强中小学生心理健康教育，依托心理健康教育名师工作室系列活动促进全区心理健康教育工作提质增效。加强德育队伍建设，积极开展名班主任工作室活动以及少先队辅导员教研工作，深入课题研究，提高理论素养，重点扶持荆方地区。持续深入开展镜湖区家校共育大讲堂活动。加强学校文化建设、阵地建设，推动办学品质和育人质量的全面提高。加强学科育人研究，提高教师育人能力，在区域教研中开展学科德育渗透研究。

7.建设智慧学校，以教育信息化推动教育现代化。落实安徽省《中小学智慧学校建设指导意见》和《中小学智慧学校基础环境建设指南》工作要求，推进构建以智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为突破口，深化信息技术应用与管理。加强信息技术应用研究，继续扩大和深化智慧教育平台应用，2021年底，所有中小学100%基本建成智慧学校，基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系，促进网络信息技术与教育教学深度融合，扩大优质教育资源覆盖面，以信息化促公平、提质量。

8.强化平安校园建设，严格校园管理，守好学校“大门”。定期开展食堂卫生、校园安保、消防安全等方面的校园安全管理工作，切实提升校园安全问题防范和应急处理能力。坚持以大概率思维应对小概率事件，毫不松懈的落实疫情防控责任的严要求和防控措施的高标准。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验，持续做好疫情防控“日报告”、“零报告”。全面压实校园疫情防控校长“第一责任人”责任，确保师生平安。根据职能完成好社区治理现代化本职工作。

 9.积极推进学习型社会建设。丰富家长学校教育内容，树立家长正确的育人观和人才观，共同培养社会需要的复合型人才。积极创建市级和省级社区教育品牌。通过举办全民终身学习活动周等搭建市民学习服务平台，形成具有区域特色的群众性学习活动和社区教育活动，满足更多市民终身学习需求。

2022年6月29日